Matéria publicada em 23 de maio de 2024.
O último mês foi recheado de encontros, trocas e projetos que trouxeram grande satisfação para a comunidade escolar do Instituto Ouro Verde – INOV. Todos esses eventos reforçam e ampliam alguns dos pilares da escola como a Agroecologia e a Alimentação saudável, unindo familiares, estudantes e equipe escolar. Com esse intuito, o INOV recebeu Ailton Krenak (Conselheiro Consultivo da escola) para uma conversa; realizou o Outono Verde para falar sobre Comida Viva; promoveu as vivências com contação de histórias e livros no Clube Literário; realizou o 2° encontro Seu Quintal, Nosso Quintal; e celebrou o Pentecostes.
O encontro do Imortal da Terra com o Ouro Verde
Para a comunidade do Instituto Ouro Verde é sempre um presente receber Ailton Krenak e um privilégio tê-lo como Conselheiro Consultivo. Na manhã do sábado 20 de abril ele foi recepcionado pelas crianças com muita alegria e presentes da terra como urucum, folhas e bicho-pau. A expectativa pela sua chegada era grande. Enquanto os adultos esperavam na quadra ansiosos, as crianças viviam essa expectativa em movimento, brincando, encontrando presentes da própria natureza e sendo os primeiros a recebê-lo em sua chegada. E depois de presenteá-lo, elas vieram correndo à frente dele para anunciar a todos que esperavam na quadra: “O Ailton Krenak chegou! Ele chegou”.
Com sua espontaneidade, as crianças externalizaram a alegria que as crianças internas dos adultos também gritavam por dentro. Foi enriquecedor ouvir, dele próprio, um pouco sobre o nascimento da escola e sua participação nesse nascimento. Ouvi-lo, por uma manhã, encheu a alma e conectou o espírito de todos por um tempo que segue estendido. A sensação dos presentes era de estar diante de um grande avô, um avô do céu e da terra. E ressaltaram sua generosidade em compartilhar sua sabedoria, com tanta lucidez e amor.
A professora Amanda Hipólito conta que foi “muito bom receber a fala de um ancião que acolhe, que integra, que fala de coração a coração. Imagino que só quem sabe ouvir a Terra como filho, sabe falar aos outros filhos da Terra como irmão, como avô, como família”.
Outono Verde: falando de Comida Viva na escola
O outono é a época em que a terra se prepara para um recolhimento. As sementes adormecem à espera do momento de explosão da vida. Para a comunidade do INOV, essa época do ano pode ser um período de maior introspecção, de olhar para dentro de si e de suas vidas, e permitir reflexões internas para o aprimoramento individual e do contexto em que atuam, no coletivo. Momento de renovação, em busca de maior saúde para todos e para o planeta. O ato de alimentar é uma das ações mais íntimas, constantes e intensas que são feitas no dia a dia. Para seres humanos com acesso aos direitos básicos de sobrevivência são pelo menos 3 refeições realizadas por dia. Por ser um contato tão íntimo, é preciso pensar e discutir: qual a qualidade do alimento que colocamos pra dentro de nós? Quais os benefícios que essa alimentação traz? E pensando na alimentação como um ato de consumo: quais setores da cadeia produtiva e econômica são fomentados ao comprar o alimento em um lugar ou outro?
“As pessoas descobriram que muitas moléstias da época moderna devem ser atribuídas ao estilo de vida atual, e se o homem quer tornar-se senhor do seu organismo, deve escolher conscientemente a sua alimentação.”
Rudolf Steiner – filósofo, educador e artista
Trazendo esse ato para o contexto da Antroposofia, do qual a escola faz parte, é feita a pergunta sobre quais visões do alimento e do ato de comer estão orientados e como a antroposofia pode ampliá-las. É nesse solo fértil que surgiu a ideia do “Outono Verde”, projeto que tem como objetivo trazer uma série de ações, entre palestras, reuniões, rodas de conversas e oficinas sobre o tema da alimentação, para famílias, professores e funcionários da escola.
A ser realizado numa época outonal que propicia a reflexão, a introspecção, o olhar para dentro e o agir para fora. Ao longo das edições, vão falar sobre Nutrição ampliada pela Antroposofia (qualidade dos alimentos e relação dos alimentos com os setênios), Sistemas Alimentares e de Consumo, Seletividade Alimentar e Alimentação enquanto Promoção à Saúde.
A literatura na Pedagogia Waldorf
Desde a educação infantil, as crianças adentram o mundo da literatura por meio das histórias narradas pelas professoras do INOV. Diariamente, ao final da manhã, elas se sentam em roda e ouvem histórias que são contadas com riqueza de detalhes e rico vocabulário. Também no ensino fundamental, a narração de histórias faz parte do ritmo diário, sempre acompanhando o conteúdo trabalhado ou trazendo temáticas adequadas à faixa etária. Contos de fadas, fábulas e biografias são alguns exemplos de gêneros trabalhados nas salas de aula. Além disso, há sempre um momento de recapitulação, em que as crianças se recordarão do que foi ouvido no dia anterior e trarão suas impressões, recontando-as com suas próprias palavras. Com essas vivências, as crianças desenvolvem a habilidade de criar imagens mentais, acompanhando o fio narrativo e potencializando a capacidade de interpretação textual. Além disso, ao recontarem as histórias, trabalham a memória e formulação sequencial de ideias.
Ao longo dos anos do ensino fundamental, a literatura escrita também chega às crianças do Instituto Ouro Verde. Elas são incentivadas a frequentar a biblioteca escolar, ou até mesmo a pequena biblioteca da sala, onde poderão escolher livros e se deliciar com sua leitura.
A professora Adriana Barbosa explica que “alguns títulos são trabalhados na classe, por meio de leituras coletivas, trabalhos em grupo e fichas literárias. Outros são escolhidos por cada aluno, para que possam dar continuidade ao hábito da leitura também em casa. A literatura é uma expressão artística trabalhada e incentivada na Pedagogia Waldorf, que visa uma conexão com o mundo das palavras não apenas pela decodificação das mesmas, mas de forma a relacionar ideias, sentimentos e compreender sua potencialidade comunicacional e, portanto, social”.
Projeto Seu Quintal, Nosso Quintal
Depois de um dia intenso de trabalho e trocas, esse foi o registro que a Isabel Assunção, anfitriã da casa que recebeu a segunda edição do projeto SEU QUINTAL, NOSSO QUINTAL.
“Além do trabalho com a terra, as pessoas puderam trocar experiências com a Denise Amador: bióloga, mestre em Ciências Florestais, sócia-fundadora do Mutirão Agroflorestal, desde 1996. Denise também é coordenadora da área agroecológica da Rede Saúva Jataí”, conta Isabel.
“No mutirão é feita a troca de sementes, onde cada família tem oportunidade de partilhar seus saberes ao longo de anos de trabalho em parceria com essas sementes ancestrais, gerando assim um banco genético vivo, que possibilita a manutenção e multiplicação dessas bênçãos ofertadas pela natureza”, conclui.
O próximo Seu Quintal, Nosso Quintal será dia 1° de junho, das 8h às 11h30, na casa do Henrique e Paula. Mais informações com Isabel: 31-97547-9916
“O Humano em toda a sua abrangência não chega de fato a se manifestar através de qualquer ser humano isolado, nem dos membros de um povo sozinho. Manifesta-se apenas através da humanidade inteira.”
Rudolf Steiner – fundador da antroposofia, da pedagogia Waldorf, da agricultura biodinâmica, da medicina antroposófica e da euritimia, esta última criada com a colaboração de sua esposa, Marie Steiner-von Sivers
Época de Pentecostes
Em Pentecostes, 50 dias após a Páscoa, é lembrada a descida do Espírito Santo sobre os apóstolos como línguas de fogo. Nesse dia, os discípulos começaram a falar em línguas que não conheciam, pregando o evangelho a muitas pessoas, transpondo assim os limites culturais e linguísticos, conseguindo uma compreensão universal entre todos os seres humanos.
No ensino fundamental do INOV este dia é celebrado com apresentações de poemas, músicas e teatros em várias línguas: inglês, alemão, latim, velho nórdico, yorubá, zulu, maori e português. Promovendo, assim, uma compreensão mais profunda de outras culturas e, através desse movimento, podem chegar mais perto de sua própria essência de ser humano universal. Na educação infantil é celebrado com um almoço compartilhado, no qual cada família contribui com pratos que remetem à sua infância ou origem cultural.
Matéria em colaboração com a profa. Amanda Hipólito, profa. Adriana Barbosa e prof. Moritz Hondrich do Instituto Ouro Verde